Lernkarten

«bleiben» | Indikativ Plusquamperfekt

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Beschreibung

Dieses Lernkartenset für den DaZ-Kurs mit erwachsenen Lernenden übt die vollständige Konjugation von «bleiben» im Indikativ Plusquamperfekt. Es verbindet die Bezeichnungen der Personen mit den passenden Verbformen.

Aufbau des Lernkartensets

Die Vorderseiten nennen jeweils Person, Numerus, Anredeform und das Pronomen von «bleiben» und lassen die Verbform offen. So können Lernende die gesuchte Form aktiv abrufen.

Die zugehörigen Rückseiten lösen die Karten auf und zeigen die vollständigen Formen mit dem Hilfsverb «sein» im Präteritum und dem Partizip II «geblieben». Berücksichtigt werden Singular und Plural sowie formelle und informelle Anrede.

Sprachlicher Einsatz

Kursleiter:innen können die Lernkarten zur Einführung, Wiederholung oder individuellen Festigung des Plusquamperfekts einsetzen. Die Karten eignen sich für das mündliche oder schriftliche Abrufen einzelner Verbformen und zur Selbstkontrolle.

Im Zentrum steht die korrekte Personenform von «bleiben» im Indikativ Plusquamperfekt, einschliesslich der Unterscheidung zwischen «war» und «waren» sowie zwischen informeller und formeller Anrede.

B1.1LERNKARTEN

«bleiben» | Indikativ Plusquamperfekt

Lernkartenset zur Konjugation von «bleiben» im Indikativ Plusquamperfekt: Die Vorderseiten nennen Person und Pronomen mit Lücke, die Rückseiten ergänzen die korrekten Formen für Singular und Plural sowie die formelle und informelle Anrede.

bleibenPlusquamperfektIndikativVerbkonjugationPersonalpronomenPräteritumPartizip IILernkarten

Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die sichere Verwendung des Plusquamperfekts erweitert die Handlungsfähigkeit erwachsener Lernender, wenn sie vergangene Ereignisse zeitlich ordnen und ausdrücken, was vor einem anderen vergangenen Ereignis bereits geschehen war. Das unterstützt zusammenhängendes Berichten und Erzählen über die Vergangenheit.