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Beschreibung

Die Lernkarten üben die vollständige Konjugation des Verbs «dauern» im Indikativ Präsens. Sie eignen sich für erwachsene Lernende auf dem Niveau A1.1, die Personalpronomen und Verbendungen systematisch festigen möchten.

Grammatik und Lernziel

Im Mittelpunkt stehen die Formen von «dauern» mit ich, du, Sie, er / sie / es, wir, ihr und sie. Die Karten unterscheiden Singular und Plural sowie informelle und formelle Anrede.

Geübt wird die Zuordnung der Personalpronomen zu den korrekten Präsensformen. Dabei wird sichtbar, dass die 2. und 3. Person Singular die Endung «-st» beziehungsweise «-t» erhalten, während die übrigen Formen «dauern» verwenden.

Aufbau und Einsatz im DaZ-Kurs

Die Vorderseite jeder Lernkarte nennt das Pronomen und lässt die Verbform offen. Auf der Rückseite steht die ausgefüllte Form, sodass Lernende ihre Lösung selbst kontrollieren können.

Die beiden Kartenseiten bilden keine getrennten Übungsvarianten mit und ohne Wortbank, sondern eine Frage-und-Antwort-Struktur: Eine Seite unterstützt das Abrufen, die andere liefert die vollständige Lösung. Die Karten können zur Einzelarbeit, zur Wiederholung oder zur kurzen mündlichen Abfrage im DaZ-Kurs eingesetzt werden.

LERNKARTEN

«dauern» | Indikativ Präsens

Lernkarten zur Konjugation von «dauern» im Indikativ Präsens: Die Vorderseite gibt Personalpronomen und grammatische Person vor, die Rückseite enthält die vollständigen Formen. Berücksichtigt werden Singular und Plural sowie formelle und informelle Anrede.

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dauernIndikativPräsensVerbkonjugationPersonalpronomenSingularPluralHöflichkeitsform

Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die Präsensformen von «dauern» erweitern die sprachliche Handlungsfähigkeit erwachsener Lernender, indem sie ermöglichen, die Dauer von Vorgängen, Terminen oder Situationen im Alltag korrekt zu benennen und zeitliche Angaben zu verstehen.