Lernkarten

«frühstücken» | Indikativ Plusquamperfekt

Vorschau Seite 1 von 2 zu diesem Dokument

Beschreibung

Dieses Lernkartenset für den DaZ-Kurs mit erwachsenen Lernenden übt die vollständige Konjugation von «frühstücken» im Indikativ Plusquamperfekt. Es eignet sich zur Einführung, Wiederholung oder individuellen Festigung der Formen in Singular und Plural.

Aufbau der Lernkarten

Auf der Vorderseite stehen das Verb, die Zeitform, die grammatische Person und das passende Personalpronomen mit einer Lücke. Die Rückseite ergänzt die korrekte Form mit dem Hilfsverb «haben» und dem Partizip «gefrühstückt».

Grammatische Schwerpunkte

Geübt werden alle Formen von «ich» bis «sie» im Singular und Plural. Berücksichtigt sind die informelle Anrede mit «du» und «ihr» sowie die formelle Anrede mit «Sie». Die Lernkarten verbinden damit Personalpronomen, die Formen von «haben» im Präteritum und das Partizip II.

Einsatz im DaZ-Kurs

Kursleiter:innen können das Lernkartenset für das laute oder schriftliche Abrufen einzelner Verbformen, für Partnerkontrollen oder für kurze Wiederholungssequenzen einsetzen. Die Rückseiten ermöglichen die unmittelbare Selbstkontrolle nach jeder Karte.

B1.1LERNKARTEN

«frühstücken» | Indikativ Plusquamperfekt

Lernkartenset zum Verb «frühstücken» im Indikativ Plusquamperfekt: Die Vorderseite nennt Person und Pronomen mit Lücke, die Rückseite ergänzt die vollständige Form. Das Set enthält alle Singular- und Pluralformen sowie informelle und formelle Anrede.

PlusquamperfektIndikativfrühstückenVerbkonjugationPersonalpronomenLernkartenVergangenheitSingularPluralHöflichkeitsform

Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die Formen des Plusquamperfekts erweitern die sprachliche Handlungsfähigkeit erwachsener Lernender, indem sie zeitliche Abfolgen in vergangenen Erlebnissen, Berichten und Erzählungen präziser ausdrücken können. Die vollständige Konjugation unterstützt dabei die Zuordnung zu unterschiedlichen Personalpronomen sowie zur informellen und formellen Anrede.