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Beschreibung

Diese Lernkarten trainieren die Konjugation von «haben» im Indikativ Perfekt für alle acht Personalformen im Singular und Plural, jeweils formell und informell. Sie eignen sich für gezieltes Wiederholen und Einprägen der Verbformen im DaZ-Kurs für Erwachsene.

Zwei Kartenseiten mit unterschiedlicher Stützung

Die Vorderseite jeder Karte zeigt ausschliesslich das Personalpronomen und die grammatische Bezeichnung der Form, etwa «ich» mit dem Hinweis auf die 1. Person Singular, ohne die konjugierte Form selbst. Diese Fassung ist weniger gestützt und verlangt von den Lernenden, die passende Perfektform aus dem Gedächtnis zu bilden.

Die Rückseite derselben Karte zeigt die vollständige, korrekte Form, zum Beispiel «ich habe gehabt» oder «wir haben gehabt». Diese Fassung ist stärker unterstützt und dient der Selbstkontrolle nach dem eigenständigen Bilden der Form auf der Vorderseite.

  • Vorderseite: Pronomen und Personenkategorie ohne Lösung, für aktives Abrufen
  • Rückseite: vollständige Perfektform mit Partizip «gehabt» zur Kontrolle
  • Abdeckung aller acht Personalformen in Singular und Plural

Behandelte Verbformen

Die Karten decken die vollständige Konjugationsreihe von «haben» im Perfekt ab: von «ich habe gehabt» über «du hast gehabt», «er/sie/es hat gehabt», «wir haben gehabt», «ihr habt gehabt» bis zu den formellen Formen mit «Sie haben gehabt» und der 3. Person Plural «sie haben gehabt».

  • Perfekt mit Hilfsverb «haben» und Partizip «gehabt»
  • formelle und informelle Anredeformen im Singular und Plural
  • Einsatz zum wiederholten Üben der Perfektbildung im DaZ-Kurs
LERNKARTEN

«haben» | Indikativ Perfekt

Lernkarten zur Konjugation von «haben» im Indikativ Perfekt für alle acht Personalformen. Die Vorderseite zeigt nur Pronomen und grammatische Kategorie, die Rückseite die vollständige Form mit «gehabt» zur Selbstkontrolle.

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Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die sichere Konjugation von «haben» im Perfekt ermöglicht es Lernenden, abgeschlossene Handlungen, Besitzverhältnisse und Erfahrungen aus der Vergangenheit auszudrücken. So können sie im Alltag über frühere Ereignisse berichten, etwa was sie besessen, erlebt oder benötigt haben, und sich in Erzählungen oder Rückblicken auf vergangene Situationen verständlich machen.