Lernkarten

«klettern» | Indikativ Plusquamperfekt

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Beschreibung

Dieses Lernkartenset für den DaZ-Kurs mit erwachsenen Lernenden übt die vollständige Konjugation des Verbs «klettern» im Indikativ Plusquamperfekt. Im Mittelpunkt stehen die Personalpronomen sowie die Unterscheidung zwischen Singular und Plural und zwischen formeller und informeller Anrede.

Aufbau der Lernkarten

Auf den Vorderseiten stehen jeweils «klettern», der Indikativ Plusquamperfekt, die Person und das passende Personalpronomen. Die Rückseiten ergänzen die vollständige Verbform und dienen der selbstständigen Kontrolle.

Das Lernkartenset enthält alle acht Personenformen: «ich war geklettert», «du warst geklettert», «Sie waren geklettert», «er / sie / es war geklettert», «wir waren geklettert», «ihr wart geklettert» und «sie waren geklettert».

Sprachlicher Schwerpunkt und Einsatz

Geübt wird die Bildung des Plusquamperfekts mit den gebeugten Formen von «sein» und dem Partizip II «geklettert». Die Karten eignen sich zum wiederholten Abrufen, zur Partnerkontrolle oder zur kurzen individuellen Grammatikübung im DaZ-Kurs.

Die formellen und informellen Anredeformen werden getrennt ausgewiesen. So können Lernende die Verbform passend zu «du», «ihr» sowie zum formellen «Sie» unterscheiden und festigen.

LERNKARTEN

«klettern» | Indikativ Plusquamperfekt

Lernkartenset zum Verb «klettern» im Indikativ Plusquamperfekt: Die Vorderseiten nennen Personalpronomen und Person, die Rückseiten lösen die Formen mit «war», «warst» oder «waren» plus Partizip II auf. Die Karten decken Singular und Plural sowie die formelle und informelle Anりde

LernkartenkletternPlusquamperfektIndikativVerbkonjugationPersonalpronomenSingularPluralPartizip II

Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die Formen des Plusquamperfekts unterstützen erwachsene Lernende dabei, abgeschlossene Ereignisse zeitlich vor anderen Ereignissen in der Vergangenheit einzuordnen. Dadurch können sie vergangene Abläufe, Erlebnisse und Berichte klarer und zeitlich geordnet ausdrücken.