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Beschreibung

Die Lernkarten üben die vollständige Konjugation von «stellen» im Indikativ Präteritum. Berücksichtigt werden alle Personen im Singular und Plural sowie die informelle und formelle Anrede. Das Material eignet sich zur gezielten Wiederholung der Verbformen in einem DaZ-Kurs für Erwachsene.

Grammatik und Lernziel

Im Mittelpunkt steht die Bildung der Präteritumsformen von «stellen» mit den Personalpronomen ich, du, Sie, er / sie / es, wir, ihr und sie. Die Lernenden festigen dabei die Endungen in allen Personen sowie die Unterscheidung zwischen Singular und Plural.

Das Niveau B1.1 ergibt sich aus dem Schwerpunkt Präteritum eines Vollverbs. Die Karten behandeln keine weiteren Zeitformen, Satzstrukturen oder kommunikativen Themenbereiche.

Aufbau und Differenzierung

Die Vorderseite enthält acht Karten mit dem Infinitiv «stellen», der grammatischen Bezeichnung und einem Personalpronomen. Die Lernenden ergänzen die fehlende Präteritumsform. Die Rückseite enthält dieselben acht Karten mit den vollständig eingetragenen Lösungen.

Es gibt zwei differenzierte Fassungen derselben Übung: Eine Fassung enthält nur das Personalpronomen und ist weniger gestützt beziehungsweise anspruchsvoller. Die identische Fassung enthält zusätzlich die jeweilige Lösung und bietet dadurch eine stärkere Unterstützung zur Selbstkontrolle oder zur Einführung.

Einsatz im DaZ-Kurs

Kursleiter:innen können die Karten zur Einzelarbeit, zur Wiederholung der Präteritumsformen oder zur anschliessenden Kontrolle einsetzen. Die beiden Fassungen ermöglichen eine Anpassung an den Unterstützungsbedarf erwachsener Lernender, ohne den grammatischen Inhalt der Übung zu verändern.

LERNKARTEN

«stellen» | Indikativ Präteritum

Lernkarten zum Verb «stellen» im Indikativ Präteritum für alle Personen im Singular und Plural. Die Vorderseite enthält Lücken mit Personalpronomen, die Rückseite die Lösungen. Beide Fassungen sind identisch, einmal ohne und einmal mit Hilfestellung.

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stellenPräteritumIndikativVerbkonjugationPersonalpronomenSingularPluralHöflichkeitsformLernkarten

Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die Formen des Verbs «stellen» im Präteritum unterstützen erwachsene Lernende dabei, vergangene Handlungen mit diesem Verb zeitlich korrekt auszudrücken. Dadurch können sie Erlebnisse, Abläufe oder frühere Situationen mit Bezug auf das Stellen sprachlich genauer beschreiben.