Lernkarten

«verstossen» | Indikativ Plusquamperfekt

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Beschreibung

Dieses Lernkartenset für DaZ-Kurse mit erwachsenen Lernenden übt die vollständige Konjugation des Verbs «verstossen» im Indikativ Plusquamperfekt. Es eignet sich zur gezielten Wiederholung der Formen mit «haben» und dem Partizip «verstossen».

Aufbau der Lernkarten

Auf den Vorderseiten stehen das Verb «verstossen», das Tempus, die grammatische Person und das passende Personalpronomen mit Auslassung. Die zugehörigen Rückseiten lösen die Aufgabe durch die vollständige Form auf und ermöglichen die Selbstkontrolle.

Berücksichtigt werden alle Personen im Singular und Plural sowie die informelle und formelle Anrede mit «du», «ihr» und «Sie». Dadurch wird die Bildung von «hatte» und «hatten» in sämtlichen angegebenen Formen wiederholt.

Einsatz im DaZ-Kurs

Kursleiter:innen können das Lernkartenset für die mündliche oder schriftliche Formwiederholung, das individuelle Abrufen der Verbformen und die anschliessende Kontrolle mit der Kartenrückseite einsetzen. Der Schwerpunkt liegt auf der sicheren Bildung des Plusquamperfekts, nicht auf einer thematischen Alltagssituation.

LERNKARTEN

«verstossen» | Indikativ Plusquamperfekt

Lernkartenset zum Verb «verstossen» im Indikativ Plusquamperfekt: Die Vorderseiten geben Personalpronomen und Person vor, die Rückseiten ergänzen die korrekte Form mit «hatte» oder «hatten» und dem Partizip «verstossen».

LernkartenverstossenPlusquamperfektIndikativVerbkonjugationPersonalpronomenSingularPluralPartizip

Beitrag zur Sprachhandlungskompetenz

Die Lernkarten erweitern die Handlungsfähigkeit erwachsener Lernender, indem sie die zeitliche Einordnung eines Vorgangs in der Vergangenheit mit dem Verb «verstossen» unterstützen. So kann ein bereits erfolgter Verstoss im Verhältnis zu einem anderen vergangenen Ereignis sprachlich präzise mitgeteilt werden.